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Esta es la Universidad “Pública, Libre y Gratuita”
En esta Facultad “Pública, Libre y Gratuita” apenas entramos nos quieren vender los cuadernillos de ingreso, en la clase el/la docente nos vende los apuntes o la última edición del libro1, y cuando vamos a la biblioteca tenemos 5 ejemplares para todo el curso. Nos anotamos para los laboratorios y no hay lugar, nos anotamos en una comisión y aparecemos en cualquier otra, y si vamos a quejarnos a Secretaría Estudiantil está cerrada (o en el mejor de los casos nos pasamos una hora haciendo trámites y llenando papeles). No hay una proporción racional entre las cantidades de estudiantes y docentes que permita tener un seguimiento del proceso de aprendizaje y cumplir con los objetivos planteados. Las materias están taaan comprimidas que terminamos rindiendo parciales en mesas de finales. Muchas veces, antes de presentarnos a rendir no sabemos en que condición nos encontramos (regular, promovido, promovido “asterisco”, intermedia, libre, etc.). Así, llegan las mesas pero las materias van quedando, desmoronando cada vez más nuestro humilde “sueño” de recibirnos en 5 años, o en 4 l@s de Matemática.
Algunas otras complicacione$: Si NO nos coinciden los horarios, tenemos que estar mañana y tarde en la facu, lo que nos obliga a quienes trabajamos a postergar el cursado de algunas materias. En caso de poder asistir en ambos turnos debemos disponer del dinero necesario para almorzar en el bar privado o pagar el excesivo precio del colectivo 4 veces al día2. Si no somos de Rosario, a todo esto se nos suma el pago del alquiler o la pensión, y, cuando podemos, viajar para ver a nuestras familias.
Además, el insuficiente monto y cantidad de becas no están ni cerca de dar respuestas a estos problemas, principalmente por la falta de voluntad política para exigir más presupuesto y redistribuirlo por parte los partidos políticos que gobiernan la Universidad3.
Algunas otras complicacione$: Si NO nos coinciden los horarios, tenemos que estar mañana y tarde en la facu, lo que nos obliga a quienes trabajamos a postergar el cursado de algunas materias. En caso de poder asistir en ambos turnos debemos disponer del dinero necesario para almorzar en el bar privado o pagar el excesivo precio del colectivo 4 veces al día2. Si no somos de Rosario, a todo esto se nos suma el pago del alquiler o la pensión, y, cuando podemos, viajar para ver a nuestras familias.Además, el insuficiente monto y cantidad de becas no están ni cerca de dar respuestas a estos problemas, principalmente por la falta de voluntad política para exigir más presupuesto y redistribuirlo por parte los partidos políticos que gobiernan la Universidad3.
Qué tenemos. Qué necesitamos
Las necesidades son evidentes, los problemas son colectivos, pero estamos divididxs y aisladxs. Es que todo está armado para que nada cambie. Lo que una vez al año se nos ofrece como una “solución” sólo sirve para fortalecer las estructuras burocráticas que mantienen el estado actual de cosas.
Los políticos profesionales nos quieren hacer creer que el “Centro de Estudiantes” debe ser un kiosco, un lugar vacío de discusión y acción, vacío de estudiantes. Este pasó a ser un Centro de “Atención al Cliente”, al “servicio” de algún o alguna estudiante que acude al localcito a que un funcionario le solucione su problema.
Y así todo sigue igual… lxs que hoy “conducen” el “Centro de Estudiantes” mañana toman un cargo en alguna secretaría, después dirigen la Facultad y más tarde trepan a la gestión municipal o provincial.
Los políticos profesionales nos quieren hacer creer que el “Centro de Estudiantes” debe ser un kiosco, un lugar vacío de discusión y acción, vacío de estudiantes. Este pasó a ser un Centro de “Atención al Cliente”, al “servicio” de algún o alguna estudiante que acude al localcito a que un funcionario le solucione su problema.
Y así todo sigue igual… lxs que hoy “conducen” el “Centro de Estudiantes” mañana toman un cargo en alguna secretaría, después dirigen la Facultad y más tarde trepan a la gestión municipal o provincial.
Un ejemplo claro y reciente es el de David Asteggiano, flamante Ministro de Ciencia de la Provincia, que ostentó el cargo de Decano de nuestra facultad durante ocho años (1999-2007), al cual accedió gracias a su paso por la 15 de Junio, haciendo de esta manera el recorrido obligado del buen soldado del Partido Socialista
Una vez más, dejar la “democracia” en manos de estxs personajes no va a solucionar nada. Los intereses de los políticos profesionales son distintos a las necesidades de lxs estudiantes, son muy distintos a las necesidades del Pueblo.
Estamos convencidos que este “Centro” no es el que lxs estudiantes necesitamos.
Lxs estudiantes organizados en LA UNIDAD entendemos como una necesidad de hoy el pensar que muchos de los problemas que nos tocan a cada unx le tocan también alx de al lado. Creemos prioritario generar espacios de discusión y comunicación donde reconozcamos esto. Espacios de acción directa, donde a problemas comunes les demos soluciones colectivas, ya sea en cada curso, en cada carrera o en cada facultad. Generar nuevas herramientas, para discutir y hacer. Porque unidos tenemos más fuerza. Porque el futuro está en nuestras manos.
Estamos convencidos que este “Centro” no es el que lxs estudiantes necesitamos.
Lxs estudiantes organizados en LA UNIDAD entendemos como una necesidad de hoy el pensar que muchos de los problemas que nos tocan a cada unx le tocan también alx de al lado. Creemos prioritario generar espacios de discusión y comunicación donde reconozcamos esto. Espacios de acción directa, donde a problemas comunes les demos soluciones colectivas, ya sea en cada curso, en cada carrera o en cada facultad. Generar nuevas herramientas, para discutir y hacer. Porque unidos tenemos más fuerza. Porque el futuro está en nuestras manos.
Se avecinan nuevas elecciones estudiantiles y los partidos políticos ya nos empiezan a inundar con propaganda y promesas vacías, y nos hablan de la responsabilidad e importancia de cumplir en un día por el resto del año. Nuestra capacidad de transformar los espacios que compartimos todos los días condensada en un voto. ¿No será que temen que tomemos la Democracia en nuestras propias manos y hagamos de ella un trabajo vivo cotidiano?
Es imprescindible que todxs asumamos la difícil tarea de construir un verdadero Centro de Estudiantes propulsado por nuestras necesidades. Que sea una herramienta coordinadora de nuestras acciones, que potencie nuestra lucha.
Los cimientos para esto ya se vienen construyendo…
Los Estudiantes ya demostramos que podemos cambiar las cosas
El año pasado un grupo heterogéneo de estudiantes, que nos encontramos a partir del repudio al asesinato del docente neuquino Fuentalba, supimos tomar las herramientas necesarias para recuperar históricas reivindicaciones estudiantiles, como fueron y siguen siendo la lucha por más y mejores becas y por un comedor universitario al alcance de tod@s. Y logramos dar algunos pequeños pero firmes pasos adelante.
Los políticos profesionales, con sus aparatos y partidos, se atribuyen la resolución de nuestros problemas, dicen estar a nuestro “servicio”, que sus métodos burocráticos son los únicos y correctos, que las instituciones “democráticas” son quienes deben darnos las respuestas. Sin embargo, solamente organizándonos y discutiendo en asambleas, generando nuestros propios métodos, hemos conseguido aumentar el monto y la cantidad de las becas. A través de acciones directas, como las pasadas por los cursos, los volantes, la Raviolada, pusimos en discusión el bar privado de la facultad y logramos conseguir un tope de 4 pesos para el menú. En conjunto, pudimos identificar y discutir estas problemáticas. Lxs únicxs que respondimos a nuestros reclamos y a nuestras necesidades fuimos nosotrxs mismxs.
Hemos demostrado que la solidaridad, la comunicación y la cooperación nos benefician más que la competencia. Son un fin y son a la vez nuestra mejor herramienta.
1 El año pasado se cambió innecesariamente el libro de cabecera de Análisis Matemático I y II, y la cátedra hacía lobby a la editorial y a la Librería Técnica a cambio de algunos ejemplares. Otro ejemplo claro es el de Oscar H. Pliego, docente de Química, que año a año reedita su libro con pequeños retoques como excusa para que lo compremos [Consejo: pedírselo a un compañero que ya la haya cursado].
2 El ejemplo de La Plata, donde existe un Comedor Universitario con menú a $1 y un boleto estudiantil con descuento, muestra que solucionar esto es posible.
3 En el 2006 en nuestra facultad el “Socialismo” gastó $300 pesos al día en teléfono y sólo $26.000 en todo l año para becas estudiantiles.
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