2º PEÑA 2008 de
LA UNIDAD
este viernes 21 de Noviembre desde las 22 hs
Pellegrini 250 - Facultad de Ingeniería y Cs. Exactas
Entrada $ 2 !
Porrón - Fernet - Buffet
bajate el VOLANTE
martes, 18 de noviembre de 2008
GRAN PEÑA INTERFACULTADES !!
2º PEÑA 2008 de
LA UNIDAD
este viernes 21 de Noviembre desde las 22 hs
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jueves, 13 de noviembre de 2008
En la construcción del Centro de Estudiantes (10 Nov)
Algunos pequeños pero firmes pasos en la construcción del Centro de Estudiantes como una herramienta de todxs lxs estudiantes
Desde abril de este año, lxs compañerxs de LA UNIDAD nos responsabilizamos de la coordinación del Centro de Estudiantes de esta facultad, lo que nos lleva a socializar ciertas reflexiones sobre el proceso que nos posiciona donde hoy nos encontramos y el rol que cumplimos en este lugar.
Entendemos que el hecho que lxs estudiantes votaran por LA UNIDAD en las elecciones pasadas, no fue gracias a que esta agrupación haya hecho una buena campaña política durante los años anteriores, sino que es otra expresión de un movimiento estudiantil autónomo en construcción que se remite al año 2001.
Desde entonces, al no encontrar respuestas por parte de quienes nos “representan” (autoridades y partidos políticos) a las necesidades que lxs estudiantes vivimos día a día, comenzamos a entender la importancia de organizarnos para hacer escuchar nuestras voces en pedido del cumplimiento de nuestros derechos, como única vía para garantizarlos.
Formamos parte de este movimiento estudiantil desde el comienzo, luchando a la par de muchxs otrxs estudiantes independientes con quienes compartimos las mismas necesidades.
Fueron las distintas actividades y experiencias compartidas enmarcadas en cada lucha, las que establecieron los cimientos sólidos que más tarde se reflejaron en los resultados de las urnas. Lxs estudiantes votamos por recuperar la posibilidad de dar una construcción transparente y colectiva.
¿Por qué recuperar el CE y transformarlo?
Con el regreso del sistema de gobierno electo en nuestro país, en el año 83, los centros de estudiantes volvieron a funcionar. Mientras los partidos políticos se repartían los puestos de poder (en sus distintos niveles), sus extensiones estudiantiles Franja Morada (UCR) y MNR (PS) se apropiaban de los centros de estudiantes de las distintas facultades, ocupándolos en muchos casos hasta la actualidad. El acuerdo para obtener su libertad política implicaba mantener en pie el mecanismo de vaciamiento ideológico y paralización del movimiento obrero-estudiantil, impulsado por el gobierno de facto.
Estas agrupaciones se ocuparon durante muchos años de desvalorizar el sentido gremial del Centro de Estudiantes, aplicando políticas de “servicio de atención al cliente” que intentan desmovilizar a lxs estudiantes haciéndoles creer que ellxs (sus representantes) son la respuesta a sus problemas, hasta eliminar casi por completo su significado original.
Entendimos entonces que debíamos encaminarnos en la recuperación del CECEIA, para intentar otorgarle, en conjunto con todxs lxs compañerxs estudiantes, nuevamente el carácter con el que fue concebido: una herramienta de organización para que nuestra voz tenga el peso que le corresponde.
¿Cómo materializar el cambio?
Desde LA UNIDAD entendemos que el CE no es sólo un espacio físico, sino que el mismo se consolida con un movimiento estudiantil colectivo y organizado. Este proceso de construcción del CE que pretendemos, requiere que cada unx de nosotrxs seamos partícipes discutiendo, debatiendo y luchando junto a nuestrxs compañerxs.
Entendemos que se nos delegó la tarea de coordinar este espacio de todxs, pensamos que no debe haber representantes ni representadxs, ya que el/la mejor representante de cada unx es unx mismx. Por esto es que nuestro trabajo va en el sentido de abrirlo a la participación de todxs.
Desde este posicionamiento, y dándole continuidad (y expansión) al movimiento estudiantil que ya existía antes de las elecciones, junto a compañerxs independientes, es que se impulsó la discusión abierta para la toma de decisiones del CECEIA. Un ejemplo fueron las asambleas y consulta popular como medio de generar una voz colectiva propia de lxs estudiantes.
Asimismo, y en base a que los espacios como el LInCE y la Fotocopiadora son herramientas con que contamos lxs estudiantes, hemos abierto los mismos (mediante grupos de trabajo y seguimiento del que cualquiera puede ser parte) de forma que lxs estudiantes nos apropiemos de estos recursos que nos pertenecen y comencemos a tomar decisiones nosotrxs mismxs sobre su funcionamiento para que estén en función de nuestras necesidades.
bajate el volante en PDF haciendo click acá
Desde abril de este año, lxs compañerxs de LA UNIDAD nos responsabilizamos de la coordinación del Centro de Estudiantes de esta facultad, lo que nos lleva a socializar ciertas reflexiones sobre el proceso que nos posiciona donde hoy nos encontramos y el rol que cumplimos en este lugar.
Entendemos que el hecho que lxs estudiantes votaran por LA UNIDAD en las elecciones pasadas, no fue gracias a que esta agrupación haya hecho una buena campaña política durante los años anteriores, sino que es otra expresión de un movimiento estudiantil autónomo en construcción que se remite al año 2001.
Desde entonces, al no encontrar respuestas por parte de quienes nos “representan” (autoridades y partidos políticos) a las necesidades que lxs estudiantes vivimos día a día, comenzamos a entender la importancia de organizarnos para hacer escuchar nuestras voces en pedido del cumplimiento de nuestros derechos, como única vía para garantizarlos.
Formamos parte de este movimiento estudiantil desde el comienzo, luchando a la par de muchxs otrxs estudiantes independientes con quienes compartimos las mismas necesidades.
Fueron las distintas actividades y experiencias compartidas enmarcadas en cada lucha, las que establecieron los cimientos sólidos que más tarde se reflejaron en los resultados de las urnas. Lxs estudiantes votamos por recuperar la posibilidad de dar una construcción transparente y colectiva.
¿Por qué recuperar el CE y transformarlo?
Con el regreso del sistema de gobierno electo en nuestro país, en el año 83, los centros de estudiantes volvieron a funcionar. Mientras los partidos políticos se repartían los puestos de poder (en sus distintos niveles), sus extensiones estudiantiles Franja Morada (UCR) y MNR (PS) se apropiaban de los centros de estudiantes de las distintas facultades, ocupándolos en muchos casos hasta la actualidad. El acuerdo para obtener su libertad política implicaba mantener en pie el mecanismo de vaciamiento ideológico y paralización del movimiento obrero-estudiantil, impulsado por el gobierno de facto.
Estas agrupaciones se ocuparon durante muchos años de desvalorizar el sentido gremial del Centro de Estudiantes, aplicando políticas de “servicio de atención al cliente” que intentan desmovilizar a lxs estudiantes haciéndoles creer que ellxs (sus representantes) son la respuesta a sus problemas, hasta eliminar casi por completo su significado original.
Entendimos entonces que debíamos encaminarnos en la recuperación del CECEIA, para intentar otorgarle, en conjunto con todxs lxs compañerxs estudiantes, nuevamente el carácter con el que fue concebido: una herramienta de organización para que nuestra voz tenga el peso que le corresponde.
¿Cómo materializar el cambio?
Desde LA UNIDAD entendemos que el CE no es sólo un espacio físico, sino que el mismo se consolida con un movimiento estudiantil colectivo y organizado. Este proceso de construcción del CE que pretendemos, requiere que cada unx de nosotrxs seamos partícipes discutiendo, debatiendo y luchando junto a nuestrxs compañerxs.
Entendemos que se nos delegó la tarea de coordinar este espacio de todxs, pensamos que no debe haber representantes ni representadxs, ya que el/la mejor representante de cada unx es unx mismx. Por esto es que nuestro trabajo va en el sentido de abrirlo a la participación de todxs.
Desde este posicionamiento, y dándole continuidad (y expansión) al movimiento estudiantil que ya existía antes de las elecciones, junto a compañerxs independientes, es que se impulsó la discusión abierta para la toma de decisiones del CECEIA. Un ejemplo fueron las asambleas y consulta popular como medio de generar una voz colectiva propia de lxs estudiantes.
Asimismo, y en base a que los espacios como el LInCE y la Fotocopiadora son herramientas con que contamos lxs estudiantes, hemos abierto los mismos (mediante grupos de trabajo y seguimiento del que cualquiera puede ser parte) de forma que lxs estudiantes nos apropiemos de estos recursos que nos pertenecen y comencemos a tomar decisiones nosotrxs mismxs sobre su funcionamiento para que estén en función de nuestras necesidades.
El centro de estudiantes es, fue y será un proceso de construcción histórica de compañerxs que lucharon y se movilizaron en defensa de los intereses del estudiantado.
Hoy tenemos la posibilidad de que renazca como espacio gremial, libre de todo tipo de aparato partidario. Darle continuidad a esta construcción colectiva es una tarea de todxs.
Hoy tenemos la posibilidad de que renazca como espacio gremial, libre de todo tipo de aparato partidario. Darle continuidad a esta construcción colectiva es una tarea de todxs.
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viernes, 7 de noviembre de 2008
Textos para reflexionar - 4 Nov
Compañerxs, les acercamos por este medio tres textos para reflexionar sobre lo ocurrido este año respecto del Bar/Comedor de la Facultad. Estos también se encuentran pegados en la Facultad.
En el primero desarrollamos los verdaderos intereses que se manifiestan detrás de la votación en el Consejo Directivo que aumentó los precios del menú económico y desayuno, el último 5 de Septiembre.
El segundo describe nuestro trabajo como agrupación en el Consejo Directivo.
En el tercero están los argumentos de por qué no hay argumentos para haber aumentado de esa manera los precios del bar. También los datos de la inflación que sufrió el país desde que se firmó el contrato del Bar hasta el día del aumento, así como la falta de seriedad por parte de las autoridades a la hora de discutir esta cuestión.
Aumentos en el Bar: http://www.box.net/shared/static/trd3s3e70t.pdf
LA UNIDAD en el Consejo: http://www.box.net/shared/static/16lmykqk7b.pdf
Aumentos sin argumentos: http://www.box.net/shared/static/0i98ltpfaf.pdf
26 de Junio - Darío y Maxi, no están solos - gacetilla
Luego de las jornadas rebeldes del 19 y 20 de Diciembre de 2001, se fueron acentuando las movilizaciones a lo largo y ancho del pais y en diferentes sectores de la sociedad.En medio de una fuerte deslegitimación de las instituciones y las formas representativas de la democracia, el pueblo en busca de sus propias formas organizativas, acentuó sus reclamos por la distribución de la riqueza y contra la represión estatal hacia los sectores en lucha.
En este contexto, Darío y Maxi fueron parte de los 4.000 desocupados que el 26 de Junio de 2002 se movilizaron al Puente Pueyrredon. Junto a sus compañeros y compañeras del barrio cada dia trabajaban en emprendimientos comunitarios, se organizaban, soñaban. Con su lucha buscaban cambiar la sociedad, construir un futuro con justicia, trabajo y dignidad para todos y todas. Ese día el gobierno provisional de Duhalde, planificó y ejecutó una salvaje represión, que costó la vida a Darío y Maxi, muchos heridos de balas y cientos de detenidos, cuando lo único que hacian era reclamar por:
- El pago de los planes de empleo
- Aumento de los subsidios de 150 a 300
- Implementacion de un plan alimentario bajo gestión de los propios desocupados
- Insumos para las escuelas y los centros de salud de los barrios
- Desprocesamiento de los luchadores sociales y el fin de la represión
La represión, las balas y la posterior manipulación mediática intentaron poner freno a la organización y crecimiento de la lucha popular, expresada en fábricas recuperadas, asambleas barriales y estudiantiles, piqueteros; que luchaban contra un modelo que seguía garantizando el hambre, la corrupción y la injusticia.
6 años después, la situación de los sectores populares no ha cambiado demasiado, mientras la impunidad de estos y otros crímenes sigue vigente. Hoy mas que nunca debemos organizarnos y luchar por nuestros propios reclamos, para salir del pozo en que nos han metido y construir una sociedad justa, la misma que soñaban y hacían Darío y Maxi.
Plaza Montenegro
18 hs – Proyección de videos – Mate cocido POPULAR
18 hs – Proyección de videos – Mate cocido POPULAR
Nuevamente nos encontramos unidos los que no olvidamos las banderas por las que cayeron nuestros compañeros y continuamos su lucha por el cambio social.
GEM (Fac. Psicología) - GEI (Fac. Económicas) - El Grito (Fac. Humanidades y Artes), Santiago Pampillón regional, en el FPDS - La Unidad (Fac. Ingeniería) - COE - GIROS - Juventud Guevarista - Flamarión Sur - estudiantes independientes
Bajalo en: http://www.box.net/shared/static/mf6q2fkmr3.pdf
miércoles, 28 de mayo de 2008
Modificación de mesas de exámenes
El viernes 23/05 la Mayoría Automática del Consejo Directivo (CD) aprobó una modificación al calendario académico. La excusa: el receso de la Universidad debe coincidir con el de la Provincia.
¿Por qué entonces fijar un calendario académico a principio de año, si luego nos van a desacomodar todo sorpresivamente un mes antes de las mesas? ¿A qué estudiantes consultaron?
La decisión se argumentó con el aval de las Escuelas, en las cuales la mayoría no se reúne nunca su consejo Asesor (CA) y no poseen participación de los estudiantes (obligatorio por estatuto), siendo las definiciones tomadas directamente por los Directores de Escuela.En esta oportunidad las mesas para las ingenierías aparentan ser mas beneficiosas para los estudiantes, sin embargo esta misma arbitrariedad provocó lo contrario el año pasado… y ahora le toca a las licenciaturas y profesorado.
...
Bajalo en: http://www.box.net/shared/static/l0x6ec498s.pdf
¿Por qué entonces fijar un calendario académico a principio de año, si luego nos van a desacomodar todo sorpresivamente un mes antes de las mesas? ¿A qué estudiantes consultaron?
La decisión se argumentó con el aval de las Escuelas, en las cuales la mayoría no se reúne nunca su consejo Asesor (CA) y no poseen participación de los estudiantes (obligatorio por estatuto), siendo las definiciones tomadas directamente por los Directores de Escuela.En esta oportunidad las mesas para las ingenierías aparentan ser mas beneficiosas para los estudiantes, sin embargo esta misma arbitrariedad provocó lo contrario el año pasado… y ahora le toca a las licenciaturas y profesorado.
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Bajalo en: http://www.box.net/shared/static/l0x6ec498s.pdf
Comunicado Lince
Desde LA UNIDAD entendemos que el Centro de Estudiantes, así como los recursos de los que este dispone, no deben ser de ninguna agrupación; sino que deben estar a disposición del conjunto de lxs estudiantes, como herramienta para dar respuestas entre todxs a los problemas que nos encontramos en la facultad.
En este sentido, nos parece muy importante recuperar la experiencia del Grupo de Mejora del LINCE, llevada adelante durante el 2003, cuando lxs estudiantes independientes estuvimos en el CECEIA. Este grupo, se plantea como un espacio abierto donde lxs estudiantes nos haremos cargo de gestionar el LINCE, sin que nadie defina nada por nosotrxs. Nuestra idea es que el mismo defina de ahora en adelante cuales son las actividades que se llevarán adelante en el LINCE, así como el carácter de las mismas. Por ejemplo: si debe haber cursos, cuántas horas, qué cursos, gratuitos o pagos, precio de la impresión, etc.
Es importante dejar en claro que esta es sólo una propuesta de trabajo y esperamos que se vaya construyendo con la participación de muchxs compañerxs.
Creemos que este tipo de espacios, de los que lxs estudiantes debemos apropiarnos y llevar adelante colectivamente, deben plantearse como parte de la construcción de nuestras propias herramientas organizativas, como fueron y son las asambleas, como es hoy el CECEIA.
En este sentido, nos parece muy importante recuperar la experiencia del Grupo de Mejora del LINCE, llevada adelante durante el 2003, cuando lxs estudiantes independientes estuvimos en el CECEIA. Este grupo, se plantea como un espacio abierto donde lxs estudiantes nos haremos cargo de gestionar el LINCE, sin que nadie defina nada por nosotrxs. Nuestra idea es que el mismo defina de ahora en adelante cuales son las actividades que se llevarán adelante en el LINCE, así como el carácter de las mismas. Por ejemplo: si debe haber cursos, cuántas horas, qué cursos, gratuitos o pagos, precio de la impresión, etc.
Es importante dejar en claro que esta es sólo una propuesta de trabajo y esperamos que se vaya construyendo con la participación de muchxs compañerxs.
Creemos que este tipo de espacios, de los que lxs estudiantes debemos apropiarnos y llevar adelante colectivamente, deben plantearse como parte de la construcción de nuestras propias herramientas organizativas, como fueron y son las asambleas, como es hoy el CECEIA.
Reuniones del
Grupo de Mejora del
LINCE
JUEVES – 19 hs
En el local del CECEIA
Nada cambia si nadie lo hace cambiar
NADA CAMBIA SI NADIE LO HACE CAMBIAR
El triunfo electoral del pasado jueves 10 de Abril tiene la importancia de haber sido el resultado de una construcción que l@s estudiantes movilizados de la FCEIA venimos dando desde hace ya más de siete años. L@s estudiantes organizad@s en LA UNIDAD, entendiendo a la disputa electoral como uno más de los frentes de lucha, hemos logrado torcerle, una vez más, el brazo a los aparatos de los partidos políticos con más 100 años de experiencia y miles de pesos puestos a disposición de concentrar y conservar lo que ellos utilizan como espacios de poder (de poder hacer lo que quieran).
Creemos que esta mayoría de votos no es un “premio”, las nuevas herramientas con las que ahora disponemos no nos pertenecen exclusivamente, son una consecuencia de un proceso de lucha y no un punto de partida. La recuperación del Centro de Estudiantes aún no ha finalizado, debe consolidarse como un espacio abierto, que tod@s podamos transformar, una herramienta con la cual l@s estudiantes podamos luchar y fortalecer las respuestas a nuestras necesidades.
El triunfo electoral del pasado jueves 10 de Abril tiene la importancia de haber sido el resultado de una construcción que l@s estudiantes movilizados de la FCEIA venimos dando desde hace ya más de siete años. L@s estudiantes organizad@s en LA UNIDAD, entendiendo a la disputa electoral como uno más de los frentes de lucha, hemos logrado torcerle, una vez más, el brazo a los aparatos de los partidos políticos con más 100 años de experiencia y miles de pesos puestos a disposición de concentrar y conservar lo que ellos utilizan como espacios de poder (de poder hacer lo que quieran).
Creemos que esta mayoría de votos no es un “premio”, las nuevas herramientas con las que ahora disponemos no nos pertenecen exclusivamente, son una consecuencia de un proceso de lucha y no un punto de partida. La recuperación del Centro de Estudiantes aún no ha finalizado, debe consolidarse como un espacio abierto, que tod@s podamos transformar, una herramienta con la cual l@s estudiantes podamos luchar y fortalecer las respuestas a nuestras necesidades.
Las propuestas que nos venden como “respuestas” no son más que “parches” para cubrir el deterioro del espacio del cual somos parte. Así se genera la sensación de que las cosas cambian, cuando en realidad siempre siguen el mismo curso, cuando nada cambia en nuestras vidas. Por eso construimos como compañer@s, como iguales, sin dirigentes, sin representantes ni representad@s, por eso necesitamos que entre tod@s decidamos a qué y de qué manera volcaremos nuestra fuerza.
Estamos seguros de que l@s estudiantes podemos hacernos cargo de tomar decisiones colectivas en forma directa, de resolver nuestros problemas, y de reconstruir este espacio a partir de la comunicación, la cooperación y la solidaridad entre compañer@s.
Estamos seguros de que l@s estudiantes podemos hacernos cargo de tomar decisiones colectivas en forma directa, de resolver nuestros problemas, y de reconstruir este espacio a partir de la comunicación, la cooperación y la solidaridad entre compañer@s.
Resultados elecciones
Les acercamos los resultados de las elecciones de Consejo Directivo y comisión Directiva de Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario, las cuales se efectuaron los días 8, 9 y 10 de Abril.
Consejo Directivo
Total de votos: 2062
LA UNIDAD: 714 (3 consejeros)
Quince de Junio: 654 (3 consejeros)
Franja Morada: 400 (2 consejeros)
ALDE: 145
Blancos: 85
Anulados: 64
Centro de Estudiantes
Total de votos: 2450
LA UNIDAD: 815
Quince de Junio: 770
Franja Morada: 529
ALDE: 141
PURos: 36
Blancos: 87
Anulados: 72
Consejo Directivo
Total de votos: 2062
LA UNIDAD: 714 (3 consejeros)
Quince de Junio: 654 (3 consejeros)
Franja Morada: 400 (2 consejeros)
ALDE: 145
Blancos: 85
Anulados: 64
Centro de Estudiantes
Total de votos: 2450
LA UNIDAD: 815
Quince de Junio: 770
Franja Morada: 529
ALDE: 141
PURos: 36
Blancos: 87
Anulados: 72
viernes, 11 de abril de 2008
Abril - Volante de elecciones
L@s estudiantes debemos recuperar el
CENTRO DE ESTUDIANTES
como una herramienta para dar respuesta a
nuestros problemas y necesidades. Desde
LA UNIDAD queremos construir un centro…
Descargá el volante: http://www.box.net/shared/static/9mcef660hb.pdf
jueves, 3 de abril de 2008
Votos
Candidatos de LA UNIDAD para elecciones de Centro de Estudiantes y Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
Pueden descargarse desde:
http://www.box.net/shared/static/ea9zwp5gcs.jpg
http://www.box.net/shared/ea9zwp5gcs
http://www.box.net/shared/static/731y1jscog.jpg
http://www.box.net/shared/731y1jscog
Volante 31 de Marzo
PDF: http://www.box.net/shared/static/0pobiqjok0.pdf
http://www.box.net/shared/0pobiqjok0
Un ejemplo claro y reciente es el de David Asteggiano, flamante Ministro de Ciencia de la Provincia, que ostentó el cargo de Decano de nuestra facultad durante ocho años (1999-2007), al cual accedió gracias a su paso por la 15 de Junio, haciendo de esta manera el recorrido obligado del buen soldado del Partido Socialista
1 El año pasado se cambió innecesariamente el libro de cabecera de Análisis Matemático I y II, y la cátedra hacía lobby a la editorial y a la Librería Técnica a cambio de algunos ejemplares. Otro ejemplo claro es el de Oscar H. Pliego, docente de Química, que año a año reedita su libro con pequeños retoques como excusa para que lo compremos [Consejo: pedírselo a un compañero que ya la haya cursado].
2 El ejemplo de La Plata, donde existe un Comedor Universitario con menú a $1 y un boleto estudiantil con descuento, muestra que solucionar esto es posible.
3 En el 2006 en nuestra facultad el “Socialismo” gastó $300 pesos al día en teléfono y sólo $26.000 en todo l año para becas estudiantiles.
http://www.box.net/shared/0pobiqjok0
Esta es la Universidad “Pública, Libre y Gratuita”
En esta Facultad “Pública, Libre y Gratuita” apenas entramos nos quieren vender los cuadernillos de ingreso, en la clase el/la docente nos vende los apuntes o la última edición del libro1, y cuando vamos a la biblioteca tenemos 5 ejemplares para todo el curso. Nos anotamos para los laboratorios y no hay lugar, nos anotamos en una comisión y aparecemos en cualquier otra, y si vamos a quejarnos a Secretaría Estudiantil está cerrada (o en el mejor de los casos nos pasamos una hora haciendo trámites y llenando papeles). No hay una proporción racional entre las cantidades de estudiantes y docentes que permita tener un seguimiento del proceso de aprendizaje y cumplir con los objetivos planteados. Las materias están taaan comprimidas que terminamos rindiendo parciales en mesas de finales. Muchas veces, antes de presentarnos a rendir no sabemos en que condición nos encontramos (regular, promovido, promovido “asterisco”, intermedia, libre, etc.). Así, llegan las mesas pero las materias van quedando, desmoronando cada vez más nuestro humilde “sueño” de recibirnos en 5 años, o en 4 l@s de Matemática.
Algunas otras complicacione$: Si NO nos coinciden los horarios, tenemos que estar mañana y tarde en la facu, lo que nos obliga a quienes trabajamos a postergar el cursado de algunas materias. En caso de poder asistir en ambos turnos debemos disponer del dinero necesario para almorzar en el bar privado o pagar el excesivo precio del colectivo 4 veces al día2. Si no somos de Rosario, a todo esto se nos suma el pago del alquiler o la pensión, y, cuando podemos, viajar para ver a nuestras familias.
Además, el insuficiente monto y cantidad de becas no están ni cerca de dar respuestas a estos problemas, principalmente por la falta de voluntad política para exigir más presupuesto y redistribuirlo por parte los partidos políticos que gobiernan la Universidad3.
Algunas otras complicacione$: Si NO nos coinciden los horarios, tenemos que estar mañana y tarde en la facu, lo que nos obliga a quienes trabajamos a postergar el cursado de algunas materias. En caso de poder asistir en ambos turnos debemos disponer del dinero necesario para almorzar en el bar privado o pagar el excesivo precio del colectivo 4 veces al día2. Si no somos de Rosario, a todo esto se nos suma el pago del alquiler o la pensión, y, cuando podemos, viajar para ver a nuestras familias.Además, el insuficiente monto y cantidad de becas no están ni cerca de dar respuestas a estos problemas, principalmente por la falta de voluntad política para exigir más presupuesto y redistribuirlo por parte los partidos políticos que gobiernan la Universidad3.
Qué tenemos. Qué necesitamos
Las necesidades son evidentes, los problemas son colectivos, pero estamos divididxs y aisladxs. Es que todo está armado para que nada cambie. Lo que una vez al año se nos ofrece como una “solución” sólo sirve para fortalecer las estructuras burocráticas que mantienen el estado actual de cosas.
Los políticos profesionales nos quieren hacer creer que el “Centro de Estudiantes” debe ser un kiosco, un lugar vacío de discusión y acción, vacío de estudiantes. Este pasó a ser un Centro de “Atención al Cliente”, al “servicio” de algún o alguna estudiante que acude al localcito a que un funcionario le solucione su problema.
Y así todo sigue igual… lxs que hoy “conducen” el “Centro de Estudiantes” mañana toman un cargo en alguna secretaría, después dirigen la Facultad y más tarde trepan a la gestión municipal o provincial.
Los políticos profesionales nos quieren hacer creer que el “Centro de Estudiantes” debe ser un kiosco, un lugar vacío de discusión y acción, vacío de estudiantes. Este pasó a ser un Centro de “Atención al Cliente”, al “servicio” de algún o alguna estudiante que acude al localcito a que un funcionario le solucione su problema.
Y así todo sigue igual… lxs que hoy “conducen” el “Centro de Estudiantes” mañana toman un cargo en alguna secretaría, después dirigen la Facultad y más tarde trepan a la gestión municipal o provincial.
Un ejemplo claro y reciente es el de David Asteggiano, flamante Ministro de Ciencia de la Provincia, que ostentó el cargo de Decano de nuestra facultad durante ocho años (1999-2007), al cual accedió gracias a su paso por la 15 de Junio, haciendo de esta manera el recorrido obligado del buen soldado del Partido Socialista
Una vez más, dejar la “democracia” en manos de estxs personajes no va a solucionar nada. Los intereses de los políticos profesionales son distintos a las necesidades de lxs estudiantes, son muy distintos a las necesidades del Pueblo.
Estamos convencidos que este “Centro” no es el que lxs estudiantes necesitamos.
Lxs estudiantes organizados en LA UNIDAD entendemos como una necesidad de hoy el pensar que muchos de los problemas que nos tocan a cada unx le tocan también alx de al lado. Creemos prioritario generar espacios de discusión y comunicación donde reconozcamos esto. Espacios de acción directa, donde a problemas comunes les demos soluciones colectivas, ya sea en cada curso, en cada carrera o en cada facultad. Generar nuevas herramientas, para discutir y hacer. Porque unidos tenemos más fuerza. Porque el futuro está en nuestras manos.
Estamos convencidos que este “Centro” no es el que lxs estudiantes necesitamos.
Lxs estudiantes organizados en LA UNIDAD entendemos como una necesidad de hoy el pensar que muchos de los problemas que nos tocan a cada unx le tocan también alx de al lado. Creemos prioritario generar espacios de discusión y comunicación donde reconozcamos esto. Espacios de acción directa, donde a problemas comunes les demos soluciones colectivas, ya sea en cada curso, en cada carrera o en cada facultad. Generar nuevas herramientas, para discutir y hacer. Porque unidos tenemos más fuerza. Porque el futuro está en nuestras manos.
Se avecinan nuevas elecciones estudiantiles y los partidos políticos ya nos empiezan a inundar con propaganda y promesas vacías, y nos hablan de la responsabilidad e importancia de cumplir en un día por el resto del año. Nuestra capacidad de transformar los espacios que compartimos todos los días condensada en un voto. ¿No será que temen que tomemos la Democracia en nuestras propias manos y hagamos de ella un trabajo vivo cotidiano?
Es imprescindible que todxs asumamos la difícil tarea de construir un verdadero Centro de Estudiantes propulsado por nuestras necesidades. Que sea una herramienta coordinadora de nuestras acciones, que potencie nuestra lucha.
Los cimientos para esto ya se vienen construyendo…
Los Estudiantes ya demostramos que podemos cambiar las cosas
El año pasado un grupo heterogéneo de estudiantes, que nos encontramos a partir del repudio al asesinato del docente neuquino Fuentalba, supimos tomar las herramientas necesarias para recuperar históricas reivindicaciones estudiantiles, como fueron y siguen siendo la lucha por más y mejores becas y por un comedor universitario al alcance de tod@s. Y logramos dar algunos pequeños pero firmes pasos adelante.
Los políticos profesionales, con sus aparatos y partidos, se atribuyen la resolución de nuestros problemas, dicen estar a nuestro “servicio”, que sus métodos burocráticos son los únicos y correctos, que las instituciones “democráticas” son quienes deben darnos las respuestas. Sin embargo, solamente organizándonos y discutiendo en asambleas, generando nuestros propios métodos, hemos conseguido aumentar el monto y la cantidad de las becas. A través de acciones directas, como las pasadas por los cursos, los volantes, la Raviolada, pusimos en discusión el bar privado de la facultad y logramos conseguir un tope de 4 pesos para el menú. En conjunto, pudimos identificar y discutir estas problemáticas. Lxs únicxs que respondimos a nuestros reclamos y a nuestras necesidades fuimos nosotrxs mismxs.
Hemos demostrado que la solidaridad, la comunicación y la cooperación nos benefician más que la competencia. Son un fin y son a la vez nuestra mejor herramienta.
1 El año pasado se cambió innecesariamente el libro de cabecera de Análisis Matemático I y II, y la cátedra hacía lobby a la editorial y a la Librería Técnica a cambio de algunos ejemplares. Otro ejemplo claro es el de Oscar H. Pliego, docente de Química, que año a año reedita su libro con pequeños retoques como excusa para que lo compremos [Consejo: pedírselo a un compañero que ya la haya cursado].
2 El ejemplo de La Plata, donde existe un Comedor Universitario con menú a $1 y un boleto estudiantil con descuento, muestra que solucionar esto es posible.
3 En el 2006 en nuestra facultad el “Socialismo” gastó $300 pesos al día en teléfono y sólo $26.000 en todo l año para becas estudiantiles.
martes, 25 de marzo de 2008
sábado, 22 de marzo de 2008
Becas y bar - Las luchas del 2007
Somos quienes tenemos todo por ganar, necesitamos unirnos y pelear porque se respete y cumpla nuestro derecho a estudiar
Se dio un paso importante. Se consiguieron el año pasado 4 becas más de las estipuladas (respondiendo así, minimamente, a todos los estudiantes que pudieron presentarse a la no tan difundida convocatoria 2007), contra el interés de quienes ‘dirigen’ esta facultad, se logró que empiecen a pagarse después de casi 3 meses de atraso y se pudo extender a 12 meses las escasas 10 becas mensuales que antes eran por 10 meses.
Pero esto no fue gracias a LA UNIDAD, ni la consecuencia de haber presentado en tiempo y forma un hermoso proyecto en el Consejo Directivo (CD), ni tampoco gracias a la extraordinaria capacidad de unos pocos compañeros iluminados en el arte de lo posible. Estos logros son el resultados de la organización y la insistencia de un nutrido grupo de estudiantes que supo encontrarse, discutir, entender, comunicar y luchar por sus derechos (y entre los cuales, sí, los estudiantes organizados en LA UNIDAD participamos activamente, mientras “nuestros representantes” estaban en la repartija de cargos que se jugaba en la elección de rector). Las asambleas en el hall de la facu fueron el espacio de encuentro, y hasta las aulas y pasillos se llevó el planteo del problema, la información de los hechos y la convocatoria a la acción. Sin intermediarios, sin falsos representantes, utilizando, es cierto, los mails y la juntada de firmas como herramientas complementarias, pero siempre irremplazables del contacto directo entre compañeros.
Este año nuestras necesidades siguen siendo las mismas, y quienes se adjudican el rol de darles respuestas (a los estudiantes), continúan sin darlas, continúan con la vista posada en otros intereses.
El monto de $150 mensuales continúa petrificado a pesar de que vivir cuesta cada vez más, a pesar de que los recursos también han aumentado (este año hay un incremento del 35% en el presupuesto).
Es cierto que vuelven a oírse como tímidos reclamos las frases hechas de ciertas agrupaciones, cómplices y discípulos de los partidos que se han adueñado de la universidad desde la vuelta al sistema de gobiernos electos (el PS y su Juventud “Socialista” del MNR/15 de Junio y
Ya no quedan excusas para el impostergable aumento de la cantidad y monto de las becas. Nadie, ninguna representación indirecta, puede reemplazarnos en la lucha porque esto cambie.
En la ciudad de los ñoquis… vino bien una raviolada
En el segundo cuatrimestre del año pasado, muchos de los estudiantes independientes nos pusimos a discutir el tema del bar. Este bar que no garantizaba el menú económico exigido por el contrato, que tenía precios más caros que los de Av. Pellegrini, en el que más de la mitad de los empleados y sus jornadas estaban en negro… a este bar, a fin de año, se le terminaba el contrato.
Con asambleas como herramientas de organización, vimos necesarias las siguientes discusiones: ¿qué bar necesitamos los estudiantes? ¿cómo resguardar las condiciones laborales de estos trabajadores? ¿es indispensable que este espacio público lo administre un privado? ¿qué significa un menú económico en la facultad? ¿es una limosna o un derecho?.
Luego de mucha discusión, y conociendo que en otras universidades existen menús (muy) “irracionales”*, resolvimos realizar “
Tal vez, nuevamente, las elecciones nacionales y provinciales los mantuvieron ocupados, o quizás tenían órdenes de hacerse los boludos. No sabemos. Lo concreto es que cuando “
A pesar de todas las trabas que el Decano y su burocracia nos fueron poniendo se logró un menú económico de $4 máximo, cualquiera sea quien controle el bar. Se volvió tan explicita esta necesidad de los estudiantes que, como pocas veces se ha visto, la 15 de Junio no pudo ser cómplice del Decano, ya que ir en contra de un menú económico dejaría en evidencia los intereses que defiende realmente.
Confeccionada la nueva licitación, y ya en el mes de Diciembre, el oficialismo aprovechó que los estudiantes estábamos rindiendo y se encargó de garantizar que no se junte la comisión destinada a evaluar las diferentes propuestas, y evitó que éstas lleguen a manos de los consejeros directivos.
Todo esto fue preparando el terreno para la impunidad. En la última sesión del año del Consejo Directivo (07/12), sin argumentos objetivos, la mayoría automática del oficialismo le “devolvió” el bar al mismo de siempre, el de los últimos 8 años..
A pesar de todo creemos que los estudiantes movilizados hemos logrado mucho. Conseguimos poner en discusión el tema, torcerle el brazo al oficialismo y, por primera vez en mucho tiempo, la decisión tomada en el CD fue la de los estudiantes.
- Menú nutritivo y variado
- Precio no mayor a $4
- Garantizado de 12 a 15 hs
Exijamos todos los estudiantes que se cumplan estas condiciones
Los estudiantes independientes organizados en LA UNIDAD creemos que es necesario entender a la lucha por becas reales para poder estudiar y por un menú económico accesible para todos como luchas que van en el sentido de poner el conocimiento en manos del conjunto de los trabajadores, contra la elitizacion de la educación pública y la ignorancia necesaria para el sometimiento del pueblo; y no como una consigna demagógica acorde a la coyuntura electoral que se avecina.
La experiencia nos indica que cuando los estudiantes nos lo proponemos la fuerza para cambiar las cosas esta de nuestro lado. Podemos creerle a una agrupación o a la otra… o podemos hacernos cargo de los problemas comunes que tengamos y buscar soluciones colectivas. Podemos seguir esperando que hagan algo ellos... o podemos construir espacios de participación y acción donde los protagonistas seamos todos.
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* Menúes nutritivos, variados y económicos de otras universidades: San Luis: $ 2,90 - San Juán: $ 1,80 - Río Cuarto: $ 3,00 - Salta: $ 1 - La plata: $ 1. Muchos también ofrecen cena. ¿Cuál es la irracionalidad? ¿Un menú a $ 2? ¿o un bar privado en una Universidad Pública?
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